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永利集团第十九届马克思主义青年论坛获奖论文公示

来源:yl6809永利集团 时间:2025-05-03 点击量:

永利集团第十届马克思主义青年论坛自202513日公开征稿以来,受到全国各大高校的广泛关注和积极响应,共收到稿件1116篇,经过筛查剔除重复投稿、空邮件等不符合要求规范的来稿,有效稿件1058篇。

本着公平、公正的原则,主办方将所有论文匿名处理,严格遵守相关评审细则,经过校内外相关领域专家学者的多轮评审,共评选出获奖论文90篇。现将获奖名单予以公示,结果如下排名不分先后

一等奖(8篇)

章成

武汉大学

中国式现代化进程中的涉外法治:理论体系与实践路径

徐诺舟

北京大学

“另类”的自我指称:青年网络自嘲现象的文化透视

雷子安

浙江大学

从超越现代性到中国式现代化——马克思现代性批判理论及其当代价值

贾哲睿

山东大学

健全全过程人民民主制度:一个系统思维的视角

杨皓若

永利集团

政治沟通视角下习近平总书记与青年的双向互动——以五四青年节前夕习近平总书记给青年的四篇回信为例

周婧涵

永利集团

以政党基因破解“始终不忘初心、牢记使命”难题的理路

王衍清

北京大学

从当前的国民经济事实出发与循环论证问题——基于《巴黎手稿》笔记本I的文本分析

杨跃

永利集团

技术现象学视域下生成式人工智能赋能教育的技术作用、风险挑战与应对路径


二等奖(27篇)

张晓

苏州大学

国家能力视域下国家数字治理能力提升:形势、原则与路径

毛菲

中共贵州省委党校

马克思对货币本质之谜的科学解答:以《穆勒评注》和《资本论》为例

陶立业、徐睿思

深圳大学

意义脱敏:当代青年意义感离散问题的实质

杨晨晨

中国石油大学(北京)

讲好中国式现代化故事的叙事逻辑、现实梗阻与传播策略

张林

中共清远市委党校

农民农村共同富裕评价指标体系的构建与测度

邹雪莲

重庆大学

马克思恩格斯对亚洲现代化可能性的洞察—以中国和印度为例

曾煌辉

中国地质大学(武汉)

新质生产力赋能绿色发展何以可能——基于马克思物质变换理论的视角

周子龙

山东大学

国家何以“进村”:驻村制治理中的伦理逻辑——基于鲁东D村“驻村帮扶”工作的分析

杨玉川

西南政法大学

数字资本主义时代的时间剥削:表现向度、异化探赜与本质解码

徐悦鑫

武汉大学

嵌入与反哺:乡村治理中党纪与村规民约的双向强化机制-全面从严治党与国家治理体系治理能力现代化

孙圣虎

山东大学

政党自觉视域下“两个历史主动”重要论断探析

邵长恒

山东师范大学

资本逻辑批判下中国式现代化的现代性构建

任雪

华东师范大学

异化图景中数字情感劳工的精神困境及其发展路径

邱文茹

黑龙江大学

马克思劳动异化理论“循环论证”问题再探讨

门杨启东

永利集团

深化基层监督体制机制改革的逻辑理路与优化路径

陆淑婕

永利集团

国家与社会关系的流变透视:以新中国成立以来农村广播建设为例

刘子墨

武汉大学

马克思主义视域下人工智能时代交往问题的三重反思

刘长夏

永利集团

“第二个结合”的实质在毛泽东统一战线思想中的体现(1919-1949)

李芸芸

南开大学

中国式现代化视域下“大党独有难题”的构词逻辑、命题理路和解题因应

李曼

南开大学

红色法治根脉:《中华苏维埃共和国宪法大纲》实施时期中国化的法治建设研究

李昊举

吉林大学

透红观绿:以中国式现代化视阈审视西方“去增长”思潮复兴

胡梦

武汉科技大学

数字劳动中的“自由”悖论:剩余劳动剥削的消弭假象与实质强化

高克坚

浙江大学

实践场域中的人学重构——马克思哲学知识论路向的生存论转向与当代阐释

冯昕

上海师范大学

中国现代国家建构的历史政治逻辑——基于“人民”演化的序贯模型分析

范星星

中山大学

斯宾诺莎因素在赫斯共产主义形成史中的遗产与局限——兼论赫斯与马克思对斯宾诺莎哲学不同的理论态度

丁怡卓

永利集团

教育优绩主义隐忧下人的现代化面临的挑战及应对

陈妍妍

永利集团

劳动教育促进人的现代化的理论依据与实践路径——以新时代高校劳动教育为例



三等奖(55篇)

李繁荣、闫金红

哈尔滨工业大学

DeepSeek在思想政治教育中的应用边界与价值对齐问题探讨

付政

南京审计大学

破解与重塑:论中国式现代化对资本主义现代性的超越

张继超

山东大学

中国特色功勋荣誉表彰制度的话语建构、效用评估与未来面向

刘勇、李晓云、周绍东

武汉科技大学

生成式人工智能的剩余价值——生产范式与实现范式的双重转换

王国兵、袁祖社

东华理工大学

中华文明视域下人类文明新形态的实践生成

孟雨桐

山西大学

马克思共同体思想视域下中国式现代化对西方现代化的超越

俞正来

浙江省委党校平阳分校

论马克思对布·鲍威尔“自我意识”宗教批判的超越
——基于《论犹太人问题》的考察

王立鼎

宁夏医科大学

数智时代新异化与人本价值建构的再思考:异化根源、现实呈现与规制理路

张鑫宇

闽江公司

习近平总书记关于建设平安中国重要论述的核心要义及其时代价值

辛悦凯、何艳

喀什大学、云南财经大学

数字技术赋能中国共产党形象建设:价值、挑战与应对

楚武干、乐康

重庆邮电大学

促进人的全面发展:中国式现代化的主体指向

张驰

华东理工大学

中国式现代化精神独立性构建的必然逻辑与实践路向

饶伟、尹玉可

陆军步兵公司

新时代高校思想政治理论课话语创新的文化向度

郑佳

中央财经大学

中国式现代化的文化形态:走出西方现代文明困境的中国方案选题

邓昊琳

上海大学

资本至上到人民至上:中国式现代化的价值范式超越

苗悦鹏、桑娜

新疆师范大学

列宁的金融资本理论对走好中国特色金融发展之路的启示

赵康翔

山东科技大学

革新与导向:中国式现代化的四维突破逻辑与国际贡献

顾保杰

厦门大学

系统整体·系统结构·系统方法——中国式现代化系统思维的内在逻辑

向力凡

复旦大学

罗尔斯对马克思劳动价值论的正义解读及其局限

陆春霖

中国人民大学

全球文明倡议:逻辑理路、传播困境及突围策略

刘良健

南京大学

中国共产党的历史主动精神:概念本源、构成要素与核心内涵

李星汉

中国人民大学

马克思“文明”观的“正义论”构图——破解现代化视域下的文明“优越性”问题

徐宇轩

东北林业大学

“文明-历史”同构:人类文明新形态的历史发生学阐释

肖美晴

永利集团

以中国式现代化引领人类文明新形态——基于马克思主义文明观视角

刘紫妮

湖南农业大学

论《德意志意识形态》中的人民主体思想

赵婉婷

广西师范大学

中国式现代化视域下共同富裕话语的历史嬗变及建构指向研究

徐绮蔚

永利集团

马克思生产力主体性视角下的新质生产力研究

盛美玲

东北师范大学

马克思异化劳动思想的理论渊源、核心要义与现实启示——基于对《1844年经济学哲学手稿》的研究

李桂阳

永利集团

中国式现代化蕴含的独特世界观论析

朱苏红

永利集团

中国共产党与中国式现代化的当代建构

彭昕源

永利集团

习近平关于必须坚持自信自立重要论述的生成逻辑、价值意蕴、实践路径

王浩、王康瑞

哈尔滨工业大学、永利集团

数字劳动推动新质生产力发展的机制与策略

李正

山东师范大学

张申府对马克思主义中国化的探索及对新时代青年推进话语创新的启示

戴珊婷

福建师范大学

大水漫灌 精准滴灌 AI 时代推动青年马克思主义话语创新的实践探索

谷丁

南京航空航天大学

马克思劳动正义引领新时代共同富裕的逻辑理路

陈嘉祥、杨娜

华南师范大学、海南大学

历史与精神:“改革开放”从国民集体记忆走向青年文化认同

段春燕

中央财经大学

新时代说唱短视频对青年爱国情感的激发与培育探究——基于B站视频弹幕分析

王天瑞

永利集团

青年话语创新赋能马克思主义中国化新进展的三重维度

朱亚

河海大学

农村基层干部本领恐慌的表现、成因及解决路径

张小文

陕西科技大学

何以、以何、如何:陕甘宁边区社会治理再探——基于改造“二流子”的分析

吴佳雯

北京交通大学

两个结合视域下党的自我革命话语体系建构的逻辑理路

阚昊

中国海洋大学

更新与应对:新质生产力视域下我国政府政绩观演变前瞻

段婉婷

南开大学

坚持党中央集中统一领导:列宁对俄国“经济派”的批判及其当代鉴示

程冠一

兰州大学

逻辑·成就·经验:党的十八大以来深化文化体制机制改革的系统论阐释

刘宁

浙江大学

习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的哲学意蕴

许英健

永利集团

红旗渠精神融入农村基层党建工作路径研究

魏晓军

西藏民族大学

中国式现代化视域下当代青年精神内耗现象的多维

叶妍妍

华中师范大学

论中华传统节日的生态文明建设意蕴

楚文舒

武汉大学

邓小平探索和推进中国式现代化的历史贡献

吴逸豪

山东大学

数字技术赋能人的现代化的四重机制

刘欣雨

电子科技大学

中国式现代化视域下的青年数字自我发展研究

邢子豪

永利集团

新时代教育家型研究生导师的培育:价值、困境与路径

梅孜孜

永利集团

以新时代文明实践推进人的现代化

王姝惠

永利集团

人的现代化视域下青年意义危机及其化解路径探究

陈辰羽

永利集团

人的现代化的中国道路——基于《1857—1858年经济学手稿》个体与共同体理论的分析




热烈祝贺以上获奖作者。

本次论坛拟于2025510在永利集团以线下的方式举办,后续会在公众号发布具体的时间安排和会议议程,欢迎各位专家学者莅临指导,期待各位老师、同学踊跃参与!



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